Hovshagaskolan 15

Digital adventskalender

Vi har valt en digital adventskalender som har små korta filmer med olika experiment bakom luckorna. Det är Tiggy som testar olika saker.

I första luckan fick vi se när Tiggy undersöker om ett russin flyter eller sjunker i ett glas med läsk. Hon upptäcker att kolsyra bildas i läsken när man häller koldioxid i den.

I dagens lucka fick vi se när Tiggy undersöker hur olika föremål och vätskor hamnar om man lägger ner flera samtidigt i en behållare. De lägger sig i en speciell ordning för att de har olika densitet, vissa är helt enkelt tyngre än andra.

v.49

Måndag: bibliotek gr1

Tisdag: idrott 1a och 1b, ta med ombyte och handduk

Onsdag: 

Torsdag: läsläxa lämnas in.

Fredag: Vi tittar på fyrornas luciatåg. Ingen idrott

Stopp min kropp

Under v. 47 har Hovshagaskolan haft Tema ”Stopp min kropp”. Vi har pratat om känslor och kroppen i undervisningen. Ettorna kommer att fortsätta även nästa vecka. Vi pratar om vad som är privata områden och vad man får och inte får göra med andras kroppar. I arbetet använder vi Rädda Barnens material Stopp! Min kropp! Det består av animerade filmer samt fråge- och faktakort för samtal och övningar.

Materialet är framtaget för att ge barn kunskap om frågor som integritet, samtycke och rätten till sin egen kropp. Det tar även upp vad övergrepp kan vara, vad lagen säger och att alla barn har rätt att få hjälp.

Alla barn i Sverige har rätt att ta del av detta ämne i skolans undervisning och det är en del av läroplanen. Det står också i Barnkonventionen att alla barn har rätt att skyddas mot våld och övergrepp, och att få åldersanpassad information om ämnet.

Vill du veta mer hur du som förälder kan lyfta frågan hemma så vill vi tipsa

om följande: Stopp! Min kropp! en vägledning för vuxna i hur vi kan prata

med barn om kroppen, gränser och sexuella övergrepp.

https://till.rb.se/stopp-min-kropp samt #Nätsmart en vägledning för vuxna hur de kan prata med barn om kroppen och gränser kopplat till nätet. https://www.raddabarnen.se/rad-och-kunskap/foralder/natsmart/

V.48

Måndag: bibliotek gr2

Tisdag: idrott 1a och 1b, ta med ombyte och handduk

Onsdag: 

Torsdag: läsläxa

Fredag: idrott 1a och 1b, ta med ombyte och handduk

OBS! Nästa fredag samlas vi kl.8.00 för att sedan gå till Mariakyrkan. Där kommer vi att ha advenstssamling.

Föräldraråd

Till klassföräldrarna:

Nu är det dags för terminens första föräldraråd.

Vi kommer bland annat diskutera hur ni vårdnadshavare upplever samverkan mellan hem och skola, samt hur ni upplever våra olika kommunikationskanaler.

Dag: Tisdag den 6 december

Tid: kl. 18.00-19.00

Plats: Hovshagaskolans matsal.

Ljuslykta

Vi önskar att eleverna tar med sig varsin glasburk. Tanken är att vi ska göra ljuslyktor i december. Vi är tacksamma om ni hjälper till med att blötlägga och ta bort etiketten på burken. Lägg gärna en lapp med barnens namn i burken.

V.47

Måndag: bibliotek gr1

Tisdag: idrott 1a och 1b, ta med ombyte och handduk

Onsdag: 

Torsdag: läsläxa

Fredag: Samling 8.00, vi går till Mariakyrkan för adventssamling

idrott 1a och 1b, ta med ombyte och handduk

So

Nu har vi startat upp vårt so-område som vi kallar “Mitt samhälle”. Vi har gjort en tankekarta och pratat om vad som behövs i ett samhälle/en stad. Vi har också börjat prata om vad ett yrke är och vad det finns för olika yrken.

På grupptimmarna har Susanne och Jenny gått en promenad med eleverna till Hovshaga centrum. Där har de tittat på de olika byggnaderna som finns och vad det kan finnas för yrken där.

Vi skulle blir glada om det finns föräldrar som vill komma till oss i klassen och berätta om sitt yrke. Det går också bra att ta bilder från sitt jobb och skriva några rader till oss. Hör av er till Hatice resp. Carina via mail om ni kan tänka er något av detta. 

Läsläxa

Nu har eleverna fått hem sin första läsläxa. Varje elev har fått hem en liten bok som de tränar i under en vecka. På torsdag v. 46 tar eleverna med boken till skolan och får då läsa den för oss. De får då hem en ny bok som blir nästa läsläxa. Vi vill att boken förvaras i den blå mappen för att klara transporten i väska

Följande information finns på det läsprotokoll som eleverna fått med hem tillsammans med läxan:

Steg 1

Låt en vuxen läsa boken för dig. Låt fingret följa orden när ni läser. Läs gärna boken flera gånger så att du vet vad det står. Prova sedan att läsa boken själv!

Steg 2

Läs boken tillsammans med en vuxen. Om det är något ord som är svårt, försök först ljuda på egen hand sedan hjälper den vuxne dig. Läs gärna boken flera gånger så att du kan läsa precis vad det står.

När eleverna är på läsnivå 4 eller högre kan ni hoppa över steg 1 (att en vuxen läser boken först.)

Vi vill att eleverna läser boken minst 3 gånger och sätter ett kryss i protokollet för varje gång de läst. När de kommit upp till läsnivå nr.5 läser de boken en gång och väljer sedan ut två sidor som de läser minst 3 gånger.

Lycka till!

V.46

Måndag: bibliotek gr2

Tisdag: idrott 1a och 1b, ta med ombyte och handduk

Onsdag: 

Torsdag: läsläxa.

Fredag: idrott 1a och 1b, ta med ombyte och handduk

Läsläxa

På torsdag v. 45 får eleverna hem sin första läsläxa.

Vi använder ett läsmaterial som är uppbyggt av småböcker med långsam stegring av svårighetsnivån. Syftet med detta är att varje elev ska ha möjlighet att utveckla sitt läsande utifrån sina egna förutsättningar.

Ni föräldrar är betydelsefulla för ert barns läsutveckling. Er uppgift är att vara en uppmuntrande och intresserad lyssnare och hjälpare.

Vi pedagoger väljer den svårighetsnivån som passar elevens läsutveckling. Vi utvärderar det sedan tillsammans med eleven. Ni föräldrar får gärna ge era synpunkter. Det är viktigt att det inte är för lätt eller för svårt. 

Steg 1

Låt en vuxen läsa boken för dig. Låt fingret följa orden när ni läser. Läs gärna boken flera gånger så att du vet vad det står. Prova sedan att läsa boken själv!

Steg 2

Läs boken tillsammans med en vuxen. Om det är något ord som är svårt, försök först ljuda på egen hand sedan hjälper den vuxne dig. Läs gärna boken flera gånger så att du kan läsa precis vad det står.

När eleverna är på läsnivå 4 eller högre kan ni hoppa över steg 1 (att en vuxen läser boken först.)

Eleverna får också med sig ett läsprotokoll hem. Vi vill att eleverna läser boken minst 3 gånger och sätter ett kryss i protokollet för varje gång de läst. När de kommit upp till läsnivå nr.5 läser de boken en gång och väljer sedan ut två sidor som de läser minst 3 gånger.

Vecka 44

HÖSTLOV

V.45

Måndag: bibliotek gr1

Tisdag: idrott 1a och 1b, ta med ombyte och handduk

Onsdag: 

Torsdag: Eleverna får hem en läsläxa.

Fredag: idrott 1a och 1b, ta med ombyte och handduk

Föräldramöte

Välkomna på föräldramöte torsdagen den 27/10 kl.17.30- 18.30

Flaggor

Vi har förberett inför FN-dagen genom att måla flaggor från världens alla hörn. Eleverna har valt valfri flagga och målat den. Alla flaggor håller nu på att sättas upp i matsalen.

V. 43

Måndag: bibliotek gr1

Tisdag: idrott 1a och 1b, ta med ombyte och handduk

Onsdag: 

Torsdag: Lämna in matteläxan. Ingen ny matteläxa delas ut.

Föräldramöte kl.17.30. Välkomna!

Fredag: idrott 1a och 1b, ta med ombyte och handduk

Teknik

Den här veckan har vi introducerat ämnet teknik. Vi har pratat mycket kring ”Vad är teknik?” Be gärna barnen berätta hemma! Kan de berätta om något som är teknik och något som inte är teknik?

Grupptimmar

På grupptimmarna har det varit höstmålning utomhus den här veckan!

V. 42

Måndag: bibliotek gr2

Tisdag: idrott 1a och 1b, ta med ombyte och handduk

Onsdag: 

Torsdag: Lämna in matteläxan.

Fredag: idrott 1a och 1b, ta med ombyte och handduk

Teater på torsdag

Ettorna är inbjudna till en teaterföreställning som heter Guldet. Föreställningen är på regionteatern i Växjö. Vi kommer att åka buss från skolan kl.9.00 och är tillbaka ca kl.11.

Musik

På musik-lektionen har vi haft besök av Amanda som har visat sina instrument (klarinett, ukulele och saxofon). Hon berättade vad de olika delarna på instrumenten heter. Amanda spelade och sjöng med eleverna.

Kläder

Nu när hösten är här behöver eleverna ha ytterkläder och skor/stövlar som är vattentåliga. Namna gärna jackor och överdragsbyxor. Det är också bra att ha extra kläder ifall de ändå skulle bli blöta.

V. 40

Måndag: bibliotek gr2

Tisdag: idrott 1a och 1b, ta med ombyte och handduk

Onsdag: 

Torsdag: Teater.  Lämna in matteläxan.

Fredag: idrott 1a och 1b, ta med ombyte och handduk.

Grupptimmar

Vid 6 tillfällen har vi möjlighet att dela klassen i två grupper. Då är en grupp i klassrummet med klassläraren (Hatice/Carina) och den andra gruppen med fritidspedagogen (Susanne/Jenny). Sedan sker ett byte så att varje elev har varit på båda passen under samma dag. Under grupptimmarna med fritidspedagogerna sker lärande på olika sätt. Ofta är det kopplat till det vi gör i klassrummet men inte alltid.

På grupptimmarna under några veckor har eleverna arbetat med återvinning. De har fått lära känna de vanligaste sopsamlarmonstren. De har målat, sett filmer, skapande och till sist gått till återvinningen för att sortera soporna rätt.

Materialet kommer från https://www.sopsamlarmonster.se/. Kika in där och fortsätt lärandet om sopsamlarmonster hemma.

Engelska

I årskurs 1 har vi 20 minuters engelska/vecka. Vi har hittills lärt oss om färger, siffror och frukter.

Matematikläxan

Som flera elever uppmärksammade så var det ett fel på förra veckans matteläxa. (Tecknet var felvänt. Det skulle vara 3>1. Vi ber om ursäkt för detta!

Hovshagaskolans ordningsregler

På Hovshagaskolan vill vi att alla elever ska få en god grund för framtiden. Det
handlar om kunskaper och grundläggande värden. Vi vill därför att vår skola ska
vara en plats där alla känner trygghet och studiero.

Det uppnår vi genom att;
• Vi kommer i tid till lektionerna.
• Vi är alla ansvariga för en bra studiero i klassrummet.
• Vi håller oss inom skolans område under skol- och fritidstid.
• Vi har mobilfri skoldag om inte läraren bestämmer något annat.
• Vi kastar inte snöbollar på varandra.
• Vi använder inte cykel, inlines, sparkcykel och skateboard på skolgården.
• Vi ställer cyklar på anvisad plats.
• Vi använder inte någon form av hot, våld, kränkande behandling eller
diskriminering.

Om någon bryter mot skolans ordningsregler följer vi kapitel 5 i skollagen som
tar upp trygghet och studiero. Där står vad skolan får göra för att
arbetssituationen ska bli bättre för alla elever på skolan. Det handlar bland
annat om tillsägelser, omflyttning i klassrummet, omhändertagande av mobil
eller andra saker som är farliga eller stör undervisningen, kvarsittning med
mera.
För att skolan ska bli en så trivsam plats som möjligt att arbeta och studera på
har vi även följande trivselregler;

• Vi tar hand om våra möbler och vårt material såsom dator och
skolböcker.
• Vi hjälps åt att hålla rent och snyggt genom att exempelvis slänga skräp i
papperskorgar.
• Vi bemöter varandra på ett trevligt sätt.
Behandla andra så som du själv vill bli behandlad